TUS

Trening Umiejętności Społecznych

A portrait of kid boy holding cards with
Zapisy TUS Oleśnica

Zapisy otwarte

Czy wiesz, że...

  • aby rozwinąć daną umiejętność, np wykonywanie poleceń, dziecko musi nabyć inne umiejętności takie jak uważne słuchanie?

  • Twoje dziecko może zachowywać się niewłaściwie, ponieważ nie zna konstruktywnych metod rozwiązywania konfliktów?

  • Twoje dziecko może wycofywać się z kontaktów, ponieważ nie wie jak rozpocząć rozmowę?

 

1. Cel TUS

Trening pozwala na nabycie umiejętności, których dziecko z jakichś powodów nie było w stanie przyswoić w sposób naturalny. Podczas TUS ogólne zasady społeczne zostają "rozłożone na części" i wprowadzają krok po kroku umiejętności potrzebne do rozwinięcia określonych obszarów z zakresu komunikacji, interakcji społecznych i emocji. Dzieci, które często wiedzą, jak się zachować, lecz tego nie robią uczą się podczas TUS bardzo konkretnie co krok po kroku zrobić by poradzić sobie z daną sytuacją. 

2. Dla kogo?

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, spowodowanymi np.:

-autyzmem, zespołem Aspergera

-ADHD

-niedostosowaniem społecznym

-nieśmiałością.

Young brothers talking with tin can tele
 
 
Hands of children students holding piece

3. Przykładowe umiejętności rozwijane podczas TUS:

-słuchanie

-zadawanie pytań

-odpowiedni dystans

-prowadzenie dialogu

-przepraszanie

-reagowanie na niepowodzenia

-reagowanie na zaczepki, krytykę

-poszukiwanie pomocy i wsparcia

-odmawianie

-dyskutowanie

 
 

4. Forma zajęć

Grupy są kameralne, max 4-osobowe. Taka ilość uczestników służy wzajemnemu poznaniu się, poczuciu bezpieczeństwa i otwartości. Pozwala więc wyzwolić jak najlepsze zachowania i wpływa na poczucie sukcesu. Prowadzący jest w stanie panować nad sytuacjami powstającymi podczas zajęć i zająć się nimi. 

Grupy tworzone są głównie na podstawie:

-wieku

-zgłaszanych trudności

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, w terminie ustalonym z rodzicami podczas tworzenia grupy. Czas ich trwania jest uzależniony od potrzeb uczestników, od kilku tygodni do jednego lub dwóch semestrów. 

NIEZBĘDNYM ELEMENTEM PRZED DOŁĄCZENIEM DO GRUPY JEST ROZMOWA PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA Z RODZICEM I SPOTKANIE Z DZIECKIEM

Służą one poznaniu dziecka, jego potrzeb, zainteresowań i ustaleniu zakresu obszarów wspomagania.